一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体先后涌现，一个新的传播体系和媒体格局正在形成。在社会媒体大踏步转型升级的融合背景下，校园媒体作为高校信息和校园文化的传播者，也在寻求全新的发展。

传统媒体与新媒体的融合，是必须的，是必然的。今天这一代人，一生下来就触网，是网络原住民，更是手机一代，这就是他们的生活方式。不管我们接不接受，它是客观存在的。作为教育工作者，要尊重规律。所以传统媒体一定要跟新媒体、融媒体去拥抱，不是去排斥、去拒绝；但无论新媒体多么酷、多么炫、平台多么广、技术多么先进，也不能忘记内容为王。他提出，渠道为王、内容为王、平台为王，三者缺了哪个都难以称王。既然融合是规律，那就必须尊重规律，按规律办事。

校园媒体不要太小众，应该在思路上走出校园，把小我变成大我。高校的老师和学生，应该放眼世界，要有一分情怀、一分担当，要有诗和远方。校园媒体能够给社会带来更多活力。

媒体正在朝着轻量化、数据化、移动化方向演进。她结合自身经历，从做纪录片、做电视栏目策划、在《新闻联播》开创大数据新闻，再到人民日报中央厨房进行数据新闻与可视化实验。个性化时代呈现自媒体轻量化特征，大媒体时代呈现轻内容重传播特征，大数据时代呈现技术重构内容特征。

在融媒体时代，渠道资源碎片化、增值化，渠道的垄断性、主导性被打破，多平台到达成为必然趋势。同时，大数据将助力内容生产、输出与交互。在大数据重塑媒体运作过程中，将带来更高效的内容生产，更精准的用户触达、更个性化的实时互动。随着数字技术的不断加强、人工智能的不断发展，未来媒体将会成为连接新闻叙述者和新闻制作者的桥梁，未来新闻就是体验新闻。

随着互联网成为现代社会的操作系统，全媒体传播网状、多节点传播特性使媒体影响力具有了多维度能力。媒体就必须考虑产品、渠道、服务和平台的深度融合。

互联网时代，媒体传播主导向传受互动转变。董时介绍，中国青年报社现在已经再造流程，将内容、渠道、平台深入打通，实行“部门主导、三端融合”。每一名记者、每一个部门，都是全媒体协调机制的组成部分。与之衔接的，是与全媒体协调机制相匹配的绩效考评系统。

中国高校传媒联盟价值体系与中国青年报社价值体系一脉相承，我们愿用自己的传播能力和专业能力，跟这些校园里的准记者共同成长。媒体寻找的，除了受众，还有用户，更有参与者。可以通过任何方式在一起，这就是全媒体时代的媒介影响力。